Mail 28 agosto

Día martes 29 de agosto

3° Arte

   Los alumnos tenían que sacar fotocopias y traer material sobre: neologismos, formación de palabras, variantes regionales, préstamos lingüísticos, origen y formación del idioma español, el español en América y el español de Argentina. Características. Se trabajará en grupos:

1.       Formación de palabras: ANDRADA- ANRIQUEZ

2.       Neologismos:  BASUALDO – CEJAS- DE LOS SANTOS

3.       Variedades lingüísticas: DÍAZ- MANSILLA ARACELI

4.       Préstamos lingüísticos: FIGINI- GASTÓN MANCILLA

5.       Origen y formación del idioma: etapas románica y germánica: HIPELMAYER – MENDOZA - ORTIZ

6.       Origen y formación del idioma: etapa árabe y de conquista de América: PÉREZ- ROLDÁN- SAAVEDRA

7.       El español en América: SÁNCHEZ- SAUCO- SOSA

8.       El español en Argentina: VILLARREAL- VIOTTI- DORAO

Consignas de trabajo:

-          Luego de ver el video “Origen e historia de la lengua castellana”, comparar con la información que surja de las lecturas de: texto sugerido por la profesora y el material seleccionado por ellos. Armar un texto expositivo que resuma ideas principales. Presentarlo en power point, por lo que habrá que añadir imágenes (luego). Colocar portada y en diferentes diapositivas los subtemas con las imágenes que correspondan. (fotos. Dibujos, infografías, mapas, etc.).

Armar un glosario con los siguientes conceptos: anglicismos- arcaísmos- barbarismos- cambio lingüístico composición - comunidad lingüística – cronolectos-  derivación – dialectos- eufemismo - extranjerismo- gramáticas- habla - idioma oficial- jerga- leísmo – lengua- lenguas aborígenes-  lengua estándar-  lengua profesional- lenguas romances- loísmo - neologismos - parasíntesis- perífrasis verbal-  políticas lingüísticas-  préstamo lingüístico- registros – seseo-  situación comunicativa – sociolectos - subsistema fonético-  subsistema fonológico- subsistema morfológico- subsistema semántico  - superestrato lingüístico - sustrato lingüístico

   variedades lingüísticas -  voseo-  yeísmo   

Para ello deberán buscar entre los textos leídos, más lo que encuentren en diccionarios de lingüística (siempre anotando de qué libro lo extraen). Ordenar alfabéticamente. También en power point o en un documento colaborativo, entrando al blog de tercero ( www.tercerodearteymusica332.blogspot.com.ar )

En la biblioteca de la escuela hay uno que se llama “Conceptos claves. Gramática, Lingüística y Literatura” de Marta Marín.

Si no trajeron la compu, o el grupo que no trajo, empezar el trabajo en hojas de carpeta. Que te entreguen lo avanzado.