De las actividades

Alumnos de 3° Arte:
 
    Como habrán visto, si exploraron las entradas anteriores, hay clases subidas. En un blog aparecen por fecha de publicación y lo que se ve arriba es lo último, por lo que tendrán que buscar donde diga Clase 1 para empezar a leer y resolver las actividades y así con las otras clases, porque le siguen la 2 y la 3. En ese orden.
   El cuaderno 2, de donde extraje las clases, es el mismo que repartió el Ministerio de Nación a todas las escuelas, por lo que si saben de algún compañero que no tiene internet o tiene problemas con sus dispositivos, les agradecería que les comuniquen que a partir de mañana lunes 18 de mayo pueden ir a buscar el cuaderno en formato papel, en la secretaría de la escuela, de 9 a 11, mejor dicho, sus padres pueden retirar a en ese horario.
   De igual modo yo copié y pegué en un archivo word y lo subí al blog: es lo que ven de las clases.
   A Karen le pasé los archivos en pdf. Se lo piden a ella. También se lo envié a Alejandra, la señora que trabaja en la fotocopiadora de la escuela, aunque en esta época lo hace desde su casa (me piden al privado el celu, incluso creo que hace reparto a domicilio). Lo aclaro porque si bien pueden leer del celular, necesito que lo tengan en papel y peguen en la carpeta a medida que vayan respondiendo: recortan, pegan, resuelven, siguen recortando y pegando y así...

   El cronograma para que vayan leyendo y resolviendo:
Semana del 11 al 15 de mayo: lectura de toda la clase  y resolución de la actividad 1 (que tiene 6 ítems). Resuelven en carpeta y mandan foto por correo, este martes 19 de mayo.

Clase 2: Se va a dividir la lectura y actividades, pero se hace todo. Vean el cronograma:

Martes 19 de mayo: Lectura de una parte de la clase 2:  "Las lenguas, las variedades y los silencios Actividad 1: para el jueves 21.

Jueves 21: lectura de "Cuando las lenguas conviven". Y realización de toda la actividad 2: ese mismo jueves 21.

Martes 26 de mayo: Continúan leyendo de la clase 2 "El reconocimiento de la variedad lingüística". Realizan la actividad 3. Entregan el jueves 28.

Jueves 28 de mayo: Terminan el cuaderno 2: "Las lenguas de los pueblos originarios". Realizan la actividad 4. También realizan y entregan el jueves 28.

Una aclaración: Sería interesante que miren los videos de esas clases, los buscan con las fechas en Seguimos educando ciclo orientado, y están en el blog: amplían conceptos, los instruyen en la actualidad del tema, pueden ver y escuchar a maestros bilingües, y a chicos que hablan otros idiomas en Argentina. Además la profe explica muy bien, y pueden tomar notas de lo que les interese y después me muestran: eso habla de un buen estudiante, que toma en cuenta lo que aportan los otros, con más razón si es un tema nuevo para ustedes... 



Para leer el Cuaderno 2:  Esta clase es sobre los debates que generan polémica, incluso habrán visto que el último debate fue tema de opinión en las redes...
 2 de junio: lectura de la  primera polémica y resolución de actividades. Ese día leen y resuelven y entregan.
4 de junio: lectura de la  siguiente polémica  y resolución de actividades. Ese día leen, resuelven y entregan.
9 de junio: lectura de la última polémica y resolución de actividades. Ese día leen, resuelven y entregan.