lunes, 31 de agosto de 2020

Aclaraciones de la actividad para el jueves 4

 Hola, chicos. Copio y pego lo que expliqué en el grupo de whatsapp. Esta vez disculpen la desprolijidad. En la siguiente primero publico acá y después en el grupo de whatsapp .

Les recuerdo que para hacer los trabajos deben haber puesto el ícono de la mano y pulgar levantado. Indica leído.

  También pueden entregar hasta el sábado.

   

TERCERO DE ARTE SEGUNDO SEMESTRE

28/8/2020: Buenos días, chicos y chicas. Estuve viendo y leyendo, tratando de elegir qué y cómo. Pero ya se puede empezar...

    Como escribí en el blog vamos a trabajar con los Cuadernos de Nación, sí. Pero les voy a ir diciendo cuál y cómo, de a poco.

    Para que tengan una idea, si es por contenidos, la forma en que trabaja Nación es a partir de textos contemporáneos, con formato de taller de lectura y escritura. Lo que agregaré de mi parte siempre lo voy a dejar en apuntes en PDF. Eso me falta, algo tengo, pero de a poco.

   Y apoyándonos con los programas de TV, que pasaron en Canal Encuentro, pero se rescatan o vuelven a ver en Youtube.

   Estuve mirando y tomando notas... y me gustó para empezar, y lo quiero compartir, un fragmento del programa del día 13 de abril de la clase de Física... Siempre cuando termina una clase, el filósofo lee algo de otra materia. Por ejemplo, el día13 de abril, cuando termina la clase de Ciencias Naturales, lee un fragmento -y canta mal- de la canción de María Elena Walsh "Como la cigarra". Hace una pequeña interpretación...

  Los invito a buscar o ver de ese programa esa parte (más o menos a la hora y 29 minutos).

 Escriban en sus carpetas:

  UNIDAD II. Introducción a la poesía

  Para comenzar con la unidad, vamos a escuchar la canción de María Elena Walsh COMO LA CIGARRA

  (Si pueden recuperar del año pasado -los que habían repetido 3ero de arte, recortan y pegan la canción. El resto busca en internet y copia o imprime la letra)

  Texto de María Elena Walsh:

 .........

 Actividad de escritura:

1) ¿Cómo imaginás el contexto en que escribió la obra? Es decir, qué le habrá pasado para escribir de esa manera?

2) ¿De qué modo estamos renaciendo en esta época?

  https://www.youtube.com/watch?v=MU3P1RlHmTI

 

  Vamos de a poco... yo sé que escribo mucho, pero es la forma de asegurarme que les estoy explicando, porque mis audios por ahí no los escuchan... Como les dije al principio: si bien vamos a trabajar con los cuadernos yo los voy a ir guiando, y salteando y volviendo. la idea es seguir los hilos...

  En la tele en ese programa que les pasé el link, vayan a la hora y 28 minutos y escuchen a Darío Z...

  "La clave de un escritorio es que todos los objetos que están en el mismo pueden ser otra cosa, así como medio surrealista. Por ejemplo, la abrochadora puede transformarse en algo para soportar papeles. Nada... Cuando uno estudia, digamos trabaja, porque estudiar es una forma de trabajar, de hacer, se dispone de un montón de cosas que le da usos múltiples, no? Como en este caso vamos a concentrar entonces para la última parte de este programa... y vamos a cerrar con un poema... (1:28:49)

   Luego lee y canta un fragmento de la canción de María Elena Walsh. Yo les paso un link para que la escuchen, entonces y después hacer la consigna 3.

 https://www.youtube.com/watch?v=uaRCevcHGcI

 o en otra voz : https://www.youtube.com/watch?v=X96Uvign9pU

    La última actividad de la primera (nuestra) clase es:

   3) Hay un pasaje, en la canción que dice: "Cantando al sol como la cigarra/ después de un año bajo la tierra/ igual que sobreviviente/ que vuelve de la guerra..." Esto me inspira a que escriban (también lo voy a hacer y después lo compartimos), decía, que escriban eligiendo entre estas dos opciones:

  a) Tomar fotos de cosas tuyas, que estuviste usando, guardando, atesorando con cariño o nostalgia en estos días, como la cigarra escondida en la tierra... y armar un collage que se llame "Mis días y mis cosas en este tiempo". Escribir epígrafes para cada foto, dándole otros nombres a las cosas o haciendo que hablen sobre vos y lo que pasó en este tiempo , este año difícil, distinto.

 b) Escribir una poesía, lo que surja, así como Darío Z, leyó en la primera clase televisada (3 de abril)... "Las cosas", de Roberta Lanónico

   LAS COSAS

 Siempre las cosas

la ropa, los platos 

 los huevos duros

 el agua de la canilla

 los juguetes tirados

 lo caliente

 lo suave

 lo pesado

 las cosas entran en un mano

 lo que tengo para armar

 un mundo.

   Cualquier duda, estoy disponible a partir de hoy, desde las 18  hasta el lunes 31, antes de  la 9. Por ser tiempos raros, y estamos de paro el martes 1, me pueden entregar el martes 1 o miércoles 2, pero yo se los miro para el jueves 3. Me entregan por privado, por correo quiero decir. Para el jueves ya voy a tener la clase.

  Última cosa: se me ocurre que también (o en lugar de escribir) pueden editar un video, con sus fotos o cosas y lo que dicen ustedes, como poetas nuevos, sobre lo que las cosas hablan por nosotros, lo que nos dejan en estos tiempos. Es otra alternativa..


 

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